隨著高考志愿填報(bào)正在進(jìn)行，AI相關(guān)專(zhuān)業(yè)不僅是考生的熱門(mén)選擇，也是高校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)方向。

根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，全國(guó)498所高校開(kāi)設(shè)了“人工智能”本科專(zhuān)業(yè)，209所高校成功備案或申報(bào)“智能科學(xué)與技術(shù)”本科專(zhuān)業(yè)，在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)中占比不斷提高。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)的重點(diǎn)大學(xué)紛紛成立人工智能學(xué)院，人工智能作為通識(shí)教育課程，在高校已經(jīng)比較普遍了。

大模型成功掀起人工智能發(fā)展浪潮，AI毫無(wú)疑問(wèn)成為未來(lái)重要的發(fā)展方向，就業(yè)前景廣闊，人才缺口較大。

大學(xué)專(zhuān)業(yè)作為人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，高校緊跟市場(chǎng)人才需求與時(shí)俱進(jìn)無(wú)可厚非。人工智能專(zhuān)業(yè)也在短短幾年時(shí)間里經(jīng)歷了從無(wú)到有，從有到逐漸增多的發(fā)展歷程。

但在這個(gè)過(guò)程中，開(kāi)設(shè)所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)并非多多益善。高校不僅要順應(yīng)社會(huì)人才需求趨勢(shì)方向，更要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，量力而行。

選擇一門(mén)專(zhuān)業(yè)，決定了一個(gè)學(xué)生多年的研究方向，以及走向社會(huì)的發(fā)展方向。

仔細(xì)梳理，增設(shè)人工智能專(zhuān)業(yè)的高校之中，既有綜合性高校，又有財(cái)經(jīng)、師范、文科等類(lèi)型高校，甚至還有屬于原先一般的地方二三本院校。

不難看出，某些高校開(kāi)設(shè)“人工智能”專(zhuān)業(yè)，更像是白手起家，大干快上，并不符合學(xué)科發(fā)展規(guī)律。

如果學(xué)校盲目追熱點(diǎn)，一窩蜂開(kāi)設(shè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，甚至為了招生“好看”，不顧自身實(shí)際情況開(kāi)設(shè)一門(mén)專(zhuān)業(yè)，實(shí)際是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)資源的極大浪費(fèi)。

不具備相關(guān)的學(xué)科師資條件和辦學(xué)設(shè)施，沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)評(píng)估和審慎研判就草率上馬，不僅不能填補(bǔ)人工智能人才缺口，還可能給畢業(yè)生帶來(lái)就業(yè)的困境。

風(fēng)口隨時(shí)變，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)徒有其表，長(zhǎng)期被詬病也在于此。因此，越是風(fēng)口之下，越要對(duì)開(kāi)設(shè)一門(mén)新專(zhuān)業(yè)冷思考，人工智能也不例外。

人工智能專(zhuān)業(yè)雖然年輕，但專(zhuān)業(yè)度極高?？v觀海內(nèi)外，無(wú)論是科技巨頭還是獨(dú)角獸，人工智能領(lǐng)域的卓越人才大都來(lái)自于世界頂級(jí)學(xué)府，具備嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景。

作為典型的交叉學(xué)科，若要培養(yǎng)出相應(yīng)的人才，必須要有師資保障、專(zhuān)業(yè)沉淀支撐、清晰的培養(yǎng)方向。無(wú)論是培養(yǎng)研究性人才還是應(yīng)用型人才，都需要高校有過(guò)硬的基本功，學(xué)生有真才實(shí)學(xué)。

高校建設(shè)人工智能專(zhuān)業(yè)，學(xué)生選擇這門(mén)專(zhuān)業(yè)，都要三思而后行。相關(guān)部門(mén)要嚴(yán)把審核關(guān)，該推進(jìn)的推進(jìn)，該喊停的喊停。

學(xué)生要基于自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。不過(guò)分迷信熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，不輕易看低冷門(mén)學(xué)科，堅(jiān)持適合自己的才是最好的。

北京商報(bào)評(píng)論員 陶鳳